Criancas de 6 anos imatura o que fazer

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Por que é que as crianças falam tanto de si mesmas?

Criancas de 6 anos imatura o que fazer

ont-size: 1rem;">Todas as crianças de quatro ou cinco anos têm imenso prazer em contar aquilo que fizeram, como conseguiram fazê-lo, o que viram, a que conclusões chegaram, e falam, falam, sobre coisas aparentemente banais para os adultos, mas que, para ela, são importantíssimas. Alguns dos seus feitos parecem-lhe conquistas heróicas: fechar uma torneira, colar figurinhas, obedecer a uma ordem difícil e fazer algo bem feito. O que ela quer é o apoio e a aprovação de quem ama.

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Quando se deve transferir a criança para a sanita?

Criancas de 6 anos imatura o que fazer

ont-size: 1rem;">Só depois de ela já estar familiarizada com o bacio, pelo menos durante umas semanas. Para isso, arranje um assento próprio para crianças e um degrau para ela subir para a sanita. Ficar no ar, sem apoio para os pés, causa uma sensação desagradável. Ajude-a a subir e a descer do assento nas primeiras vezes, até ela aprender. Quando ela terminar, limpe-a com papel higiénico (as meninas sempre da frente para trás). É uma tarefa que as crianças só conseguem fazer sozinhas a partir dos quatro anos.

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E as crianças maiores porque choram?

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ont-size: 1rem;">A partir dos seis meses, o bebé pode chorar quando se vê sozinho, solicitando companhia. Neste caso, basta estar alguém por perto para que ele fique mais tranquilo. No final do primeiro ano, a criança ainda chora bastante porque é imatura para expressar emoções intensas de outra forma. Chora por medo, susto, tristeza, mágoa, saudade e frustação dos seus desejos. Ou ainda por causa de um pesadelo, por sentir-se ameaçada, pela interrupção de uma actividade interessante ou por simples cansaço. O choro serve como válvula de escape quando a ansiedade é muito forte.

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Quando é que consegue essa convivência?

ont-size: 1rem;">Com o tempo, torna-se um pouco mais madura, aprende a controlar-se. Nessa altura, aceita fazer acordos, troca experiências, brinca. Mas só por volta dos seis anos é que adquire estrutura intelectual e afectiva suficiente para entender outras crianças. O interesse pelo grupo torna-se então mais forte: ela quer ter amigos e trata de arranjá-los.

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