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Como é que esse amigo entra na vida dele?

Como conviver com pessoas com tag

Quando os pais menos esperam, o filho inventa alguém com quem brincar, conversar e mesmo discutir. Esse companheiro fictício ganha espaço de dia para dia e as seus actos passam a ser relatados com detalhes pela criança: são sempre grandes feitos, de carácter positivo ou negativo. Assim, um amigo imaginário tanto pode salvar alguém em perigo como quebrar as lâmpadas do candeeiro da rua com uma fisga. O "amigo" pode até ser um animal.

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Como saber se se consegue assumir esses cuidados?

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O melhor é informar-se correctamente antes de se levar o bicho para casa. Quanto custa? Ele precisa de abrigo nalgum lugar especial? O que come? Quanto é que vai custar a alimentação? Quais os cuidados a tomar para que ele não represente um perigo para a criança? Com que frequência deve comer, exercitar-se, ser limpo, vacinado? O que fazer com ele em caso de viagem? A criança é capaz de controlar o animal? Procria com facilidade? O que fazer com os filhotes? Quanto tempo vive, em média?

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Como é que a criança reconhece o seu sexo?

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Ela define-se como menino ou menina em função do seu próprio corpo. Mas depende muito, também, da forma como é educada: nas palavras, mas principalmente nas atitudes das pessoas à sua volta, ela tenta captar o comportamento esperado de um homem ou de uma mulher para depois agir conforme o seu sexo.

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Como pode a mãe ajuda-lo?

Uma vez que ele se interessa particularmente pelo rosto dela, ao dar de mamar, no braço e sempre que possível, a mãe deve conversar face a face com o filho.

Mantenha a cara mais ou menos um palmo de distância, para que ele o veja com clareza. Se se chegar muito perto, ele verá dois rostos; afastando-se muito, ele apenas verá uma mancha.

De um modo geral, o contorno, o contraste e o movimento dos rostos das pessoas chamam a atenção do bebé

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Como criar um bom relacionamento?

O importante é aceitar o bebé como ele é. Isso significa, também, aceitar o seu ritmo próprio, que pode ser muito diferente do que gostaríamos. Por exemplo: talvez ele não diga "mamã" aos 10 meses como o filho da vizinha, nem festeje o seu primeiro aniversário a andar pela sala, como o filho da sua cunhada. Mas que diferença é que isso faz? O importante é que a criança esteja a desenvolver-se normalmente e que os pais criem estímulos e oportunidades para que isso aconteça.

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