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O animal pode ser uma boa compensação ou prémio?

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fy;">fy; font-size: 1rem;">É um erro dar um animal para compensar alguma perda que a criança tenha sofrido: a substituição não é perfeita e ela pode ficar com uma noção errada de valores. Pode mesmo relacionar-se com o animal de uma forma errada, vendo nela apenas um substituto daquilo que perdeu. Também não se deve dar à criança um animal em troca da promessa de alguma mudança de comportamento. A qualquer momento, ela pode achar que o sacrifício não vale a pena e passar a relacionar-se mal com o animal. O melhor é dar o animal à criança se ela tiver mostrado interesse em tê-lo.

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Como ajudá-lo?

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fy;">font-size: 1rem;">Antes de mais, encorajando a criança a escolher a roupa que irá usar. Quando ela quiser vestir-se sem ajuda, ofereça roupas fáceis de vestir: calças ou saias de elástico na cintura, blusas e macacões com aberturas grandes, fechadas com botões, colchetes ou velcro. Evite as roupas com fecho éclair. Ensine o seu filho a abotoar de baixo para cima. Deixe-o apontar o pé "preferido" (o que ele calça primeiro) e faça uma marca no sapato desse pé (direito ou esquerdo), para que ele o calce sem se enganar.

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Que outros problemas podem aparecer?

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fy;">font-size: 1rem;">A criança pode habituar-se a mentir, propositadamente, a ponto de exigir cuidados especiais. Mas não se deve confundir as fantasias que ela conta com frequência e que nada têm de ofensivo com o hábito sistemático de enganar os outros. Neste último caso, é necessário investigar o motivo dessa atitude talvez ressentimentos, dúvidas sobre o amor dos pais. A solução é, numa ocasião adequada, conversar serenamente com a criança sobre essas mentiras. Reconstruir a confiança e o respeito nessa relação e uma tarefa urgente e importantíssima.

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Quando aprende a subir e descer escadas?

fy;">font-size: 1rem;">Por volta dos dois anos. Nesta idade, as suas pernas já estão mais compridas (em comparação com o resto do corpo) do que quando ele nasceu. Muito ágil, sabe saltar no mesmo sítio, aprende a pedalar um triciclo, sobe e desce escadas sozinho, colocando os dois pés em cada degrau. Pode baixar-se para apanhar um objecto do chão sem cair. Já consegue segurar o lápis com os dedos (já não com a mão fechada) e é capaz de girar a maçaneta da porta.

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Quando e que a criança começa a andar?

fy;">font-size: 1rem;">Um impulso muito forte faz com que todas as crianças queiram pôr-se de pé. Conforme vai crescendo, a criança vai-se recusando a ficar deitada, até no momento de trocar a fralda. font-size: 1rem;">A princípio, segura-se nos móveis e nas mãos das pessoas para se manter em pé. É com esse apoio que dá os primeiros passos. Finalmente, por volta dos 12 meses, depois de algumas quedas, consegue ficar de pé e andar sozinha. Este acontecimento é um marco na sua vida. Ao movimentar-se sem ajuda, a criança começa a exercer a capacidade humana de sobreviver com os seus próprios recursos.

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